Göz Bebeği Nasıl Büyür? Edebiyatın Işığında Bir İçsel Genişleme Hikâyesi Bir edebiyatçının kalemi, bazen bir laboratuvar mikroskobundan daha derin bakabilir insana. Çünkü kelimeler, sadece anlam taşımaz; kalbin nabzını ve ruhun genişlemesini de hisseder. “Göz bebeği nasıl büyür?” sorusu, biyolojinin değil, edebiyatın alanına adım attığında başka bir anlam kazanır: insanın içsel bakışı nasıl büyür? Işıkla mı, yoksa karanlıkla mı? Kelimelerin Işığında: Edebî Bir Genişleme Bir insanın göz bebeği karanlıkta büyür; ışıkta küçülür. Fakat edebiyatın karanlığı bambaşkadır — o, insanın içinde büyüyen bir görme alanıdır. Tıpkı Dostoyevski’nin “Yeraltından Notlar”ındaki karakter gibi, bazen karanlıkta büyür gözümüz. Çünkü o karanlık, ruhun kendi derinliğini fark…
8 YorumTatlı Bilgi Sofrası Yazılar
Görelilik Nedir Tarih? Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü Üzerine Pedagojik Bir Bakış Bir eğitimci olarak sınıfa her girdiğimde aynı soruyla karşılaşırım: “Hocam, bu bilgi her zaman geçerli mi?” İşte bu masum ama derin sorunun ardında, öğrenmenin özünü kavrayan bir farkındalık yatar. Bilginin, değerlerin ve anlamların zamana, mekâna ve bakış açısına göre değiştiğini fark etmek… Bu farkındalık bizi görelilik kavramına götürür. Peki, görelilik nedir tarih? Yalnızca bir fizik teorisi mi, yoksa insanın öğrenme serüvenine ışık tutan bir düşünsel devrim mi? Bu yazıda görelilik kavramını tarihsel bağlamda ele alırken, onu eğitim ve öğrenme perspektifinden yeniden yorumlayacağız. Görelilik Kavramının Tarihsel Kökeni Görelilik (relativizm), en genel…
8 YorumGuguklu Saat Nasıl Çalışır? Zamanın Psikolojisi ve İnsan Zihninin Mekanizması Bir psikolog olarak zamanın yalnızca fiziksel bir ölçüm aracı değil, aynı zamanda insan bilincinin derinlerinde işleyen bir psikolojik düzen olduğunu düşünürüm. Her guguklu saat, aslında insan zihninin bir modelidir: düzenli işler, bazen susar, bazen öter, bazen de ritmini kaybeder. Peki, guguklu saat nasıl çalışır sorusu, sadece bir mekanik sistemin değil, insan davranışının da çözümünü barındırıyor olabilir mi? Bilişsel Psikoloji: Zihnin Dişlileri Nasıl Döner? Guguklu saatin içindeki dişliler, tıpkı insan bilişsel süreçleri gibi çalışır. Her dişli, bir düşünce, bir anı, bir dikkat odağıdır. Zihin, tıpkı bir saat mekanizması gibi, düzenli bilgi…
8 YorumÖğrenmenin Dönüştürücü Gücü ve Gruplandırmanın Pedagojik Önemi Bir eğitimci olarak her gün öğrenmenin insanı nasıl dönüştürdüğünü gözlemliyorum. Öğrenmek sadece bilgi edinmek değil, düşünmeyi, anlamayı ve paylaşmayı öğrenmektir. Sınıfın içinde sessizce çalışan öğrencilerden birinin gözündeki “anladım!” ışığı, eğitimin gerçek gücünü gösterir. Bu ışığın yanmasını sağlayan süreçlerden biri de gruplandırmadır. Peki, gruplandırma ne için kullanılır? Bu soru, yalnızca öğretim teknikleriyle değil, aynı zamanda bireysel öğrenme deneyimleri ve toplumsal etkileşimlerle de ilgilidir. Gruplandırma Nedir ve Neden Önemlidir? Öğrenme Ortamında Birlikte Düşünmenin Gücü Gruplandırma, öğrencilerin belirli bir hedef doğrultusunda küçük ya da büyük gruplar hâlinde çalışmasını sağlayan bir öğretim stratejisidir. Bu yöntem, öğrenmeyi bireysel…
Yorum Bırakİslam’da Hapis Var mı? Toplumsal Cinsiyet, Çeşitlilik ve Sosyal Adalet Bağlamında Bir Değerlendirme Bazen bir konuyu anlamak için sadece tarihi ya da hukuki kaynaklara değil, kalbimize de bakmamız gerekir. “İslam’da hapis var mı?” sorusu, yalnızca cezai bir uygulamayı değil, aynı zamanda merhameti, adaleti ve insan onurunu da sorgulamamıza neden olur. Bu yazıda, bu soruya toplumsal cinsiyet, çeşitlilik ve sosyal adalet perspektifinden samimi bir bakışla yaklaşacağız. Hapis Kavramının İslam’daki Yeri İslam’ın ilk döneminde hapis, bugünkü anlamıyla uzun süreli özgürlükten mahrum bırakma biçiminde bir ceza sistemi değildi. Daha çok, suçlunun topluma zarar vermesini önlemek için geçici bir önlem olarak uygulanırdı. Peygamber Efendimiz…
Yorum BırakEl Yazısının Sessiz Çekilişi: Kültürel Bir Hafızanın Antropolojisi Bir antropolog olarak kültürlerin nasıl nefes aldığını, nasıl sustuğunu ve bazen nasıl unutulduğunu gözlemlemek insana hem derin bir hayranlık hem de ince bir hüzün verir. El yazısı — yalnızca bir yazı biçimi değil, insanın kültürel belleğinin, bedenin hafızasıyla birleştiği bir ritüeldi. Bugün sıkça sorulan o soru, “El yazısı neden kaldırıldı?” sadece bir eğitim politikasıyla açıklanamaz; bu soru, aslında insanın kendini ifade etme biçimindeki dönüşümün antropolojik öyküsüdür. Yazının Ritüeli: Parmağa Dökülen Kimlik Yazmak bir eylem değil, bir ritüeldi. Her harf, parmağın kas hafızasına işlenmiş bir semboldü. El yazısı, bireyin kültürel aidiyetini her kıvrımında…
Yorum BırakBir Banka Müdürü Ne Kadar Maaş Alıyor? Bir Antropolojik Perspektif Giriş: Kültürlerin Çeşitliliğine Bir Yolculuk Dünya, farklı kültürlerin bir arada var olduğu, her birinin kendi ritüelleri, sembolleri ve topluluk yapılarıyla şekillendiği bir yer. Antropologlar, insanların toplumsal yapılarındaki derinlikleri, sembollerinin anlamlarını ve kültürel kimliklerinin izlerini süren araştırmalar yaparken, her toplumun benzer ve farklı yönleriyle eşsiz olduğunu keşfederler. Bugün, modern toplumların en önemli yapılarından biri olan bankacılık sektörüne odaklanacağız. Banka müdürü olmanın ve bu mesleğin maaşlarının, sadece ekonomik bir değer olarak değil, aynı zamanda toplumsal bir sembol olarak da nasıl şekillendiğini inceleyeceğiz. Banka müdürünün maaşı, aslında sadece bir rakamdan ibaret değildir. Bu…
6 YorumAç Göz Ne Demek? İnsan Arzusunun Felsefi Anatomisi Bir filozof için her kelime, bir dünyayı aralar. “Aç göz” ifadesi de bu türden bir kavramdır — hem somut hem metaforik, hem ahlaki hem ontolojik bir çağrışım taşır. Gözün “aç” olması ilk bakışta farkındalık, bilinç ve öğrenme demektir; fakat “aç göz” ifadesi, bilmenin değil, yetinmemenin sembolüdür. Bu yazıda, “aç göz”ü bir kişilik özelliği değil, insan varoluşunun en derin katmanlarında yankılanan bir arzu biçimi olarak ele alacağız. Etik Perspektiften: Aç Göz ve Sınır Bilinci Etik açısından “aç göz” olmak, doyumsuzlukla eşdeğerdir. Aristoteles’in erdem anlayışında, iyi insan “orta yolu” seçer; ne eksik, ne fazla.…
Yorum BırakAtasözünün Anlamı Nedir? Toplumsal Kodların Sessiz Dili Üzerine Sosyolojik Bir İnceleme Toplumsal yapıların karmaşık örüntülerini anlamaya çalışan bir araştırmacı olarak, bazen en derin gözlemleri akademik metinlerde değil, halkın dilinde bulurum. İnsan toplumu, kendi deneyimlerini, gözlemlerini ve değerlerini kısa, özlü cümlelere sığdırmıştır: atasözleri. Her biri, bir toplumun ortak hafızasının sesidir. “Atasözünün anlamı nedir?” sorusu bu yüzden yalnızca dilbilimsel bir sorgu değil; aynı zamanda bir toplumsal çözümleme çağrısıdır. Çünkü atasözleri, kültürün görünmeyen yönlerini, cinsiyet rollerini ve değer sistemlerini yansıtır. Atasözleri: Toplumsal Hafızanın Taşıyıcıları Her toplum, yaşanmışlıklarını ve ahlaki ilkelerini kuşaktan kuşağa aktarır. Bunu yazılı kanunlarla değil, sözlü mirasla yapar. Atasözleri, bu mirasın…
Yorum BırakJapon Mangası Ne Demek? Toplumsal Yapılar ve Cinsiyet Rolleri Üzerine Bir Sosyolojik İnceleme Giriş: Toplumsal Yapıları Anlamaya Çalışmak Bir sosyolog olarak, toplumları anlamanın en heyecan verici yollarından biri, onların kültürel pratikleri ve estetik anlayışları üzerinde düşünmektir. Japon mangası, bu bağlamda çok derinlemesine incelenmesi gereken bir alan sunar. Birçok kültürel öğe gibi, manga da yalnızca bir sanat formu değil, aynı zamanda toplumsal normların, cinsiyet rollerinin ve bireysel kimliklerin nasıl şekillendiğini gösteren bir aynadır. Japon mangası, içerdiği farklı türler, karakterler ve hikayelerle, toplumsal yapıları nasıl yansıttığını ve bunlara nasıl etki ettiğini ortaya koyan önemli bir kültürel üründür. Peki, Japon mangası ne demek…
Yorum Bırak